成果依托3个省级专业教学标准及课程标准研制项目，针对高职电子信息类专业存在专业与产业链岗位对接不精准、支撑学生职业能力成长的课程体系不完备、教学内容与职业标准融合不充分等问题，从2012年开始，基于成果导向教育理念, 由高职牵头，协同行业企业、中职及本科相关教师共同研制高职电子信息类专业教学标准和课程标准并开展实践，取得如下突破。一是通过调研走访，明确专业对接产业关键岗位群及毕业生职业成长路径。二是以产业岗位能力需求为学习目标需求，以职业能力成长为主线，从专业能力和职业素养两个维度提炼岗位工作项目及工作任务。再从知识、技能及方法等方面分解细化完成工作任务所需要的职业能力并形成职业能力分析表。三是运用“谋程与能力支撑矩阵”对接转化课程。基于成果导向构建由“职业综合素质类课程、职业岗位核心类课程、职业拓展类课程”组的课程体系。四是融入行业标准，运用“谋程目标与教学内容支撑矩阵”构建课程标准。依托项目，完成电子信息类专业教学标准3版8份，课程标准57门;发表论文20篇，研究报告6份(4份由省高教社出版)；出版教材10部:建设精品资源共享课程1门国家级、5门省级、6门校级;培育2名省级教学名师:取得1项省级教学成果二等奖。