医卫类高职教育发展之初，教材建设未能适应高职教育特色，需要一套职业教育特点的医卫类专业教材。《人体解剖学》 是医卫类专业的核心基础课程，对后续生理学、病理学、外科学等课程有重要支撑作用。现有人体解剖学教材理论知识偏多偏深，强调学科系统性，不能体现专业目标和岗位能力的要求，实践内容与临床专业能力培养脱节，缺乏趣味性和互动性。