本成果借鉴欧洲、美国和香港等学历资格框架，以会计专业为突破口,以标准、规范创新为切入口，研究并实施了以学生为中心的以“1个框架细则、1套特色教学标准、1套资源建设规范、1个考评标准”为核心的“4个1”会计专业人才培养创新体系，即创建高职会计专业学历资格框架细则，构建专业、课程和单元预期学习成果，研究并实施了以成果导向、对接职业标准的专业标准、课程标准、资源建设规范和考评标准，考评学生学习成果达成度，第三方定期测评、反馈学生职业能力，为专业诊断、持续改进提供依据，提升了学生职业能力、综合素质和人文素质培养，2000多学生受益。