①以培养技术应用能力为主线，以职业岗位群需要安排实践教学:

本着理论知识为实践应用服务的原则,根据社区康复技术与服务专业的特色,在技术应用能力课中均安排相应实践性环节,课后安排综合实践环节,以训练综合技能为主，着重培养各种康复技术应用的能力。

②校内外实训实习相结合，毕业岗位实训强化岗位职业能力:

建立和完善校内实习、实训基地，形成良好的以学校为社区，实习、实训基地为康复机构的环境和条件，培养学生的服务于人的思想和康复实践能力。

③产教结合，建立稳定的专职教师队伍:

利用校医务所、康复中心等机构进行产教结合,加强“双师素质”教师的培养。同时聘请了一批实践经验丰富，业务能力强，较为稳定的兼职教师。