成果以2012年12月份立项的省级教改课题“机电类专业实践能力培养关键节点资源配置及质量控制的探索与实践”(20120202050) 为基础，基于“过程教育理论”，以技能提升为主线，以关键实践训练环节为抓手，通过课堂设计、技能大赛、专业社团活动等关键环节育训一体设计，构建育训结合的教学质量控制体系。