为保证专业人才培养方案的良好实施，教学团队将人才培养方案视作一个总项目，并将其划分为若干个子项目，以团队带头人为项目总负责人，结合专业教学团队各专兼职成员的优势和特点以项目负责制形式进行了分工安排，相互配合，团结协作。

1、建设思路

（1）团队分工协作

①团队带头人：赵斌博士作为团队带头人从总体上负责培养方案的制定，跟 踪行业发展趋势，引领专业建设与教学改革发展，创新人才培养模式，组建并培 养适应专业发展需求的教学团队，不断提高团队的凝聚力和创造力；整合优质的 社会资源，加强校企合作，为实现工学结合人才培养模式创造条件。

②教研室负责人：王琼副教授作为教研室负责人，负责教学计划进程的具体 安排落实和校内实习基地的建设。

③兼职专业带头人：梅全喜教授作为广东省药学行业知名专家，负责从企业 的角度审查行业（岗位）标准与课程标准的结合情况，并对培养方案和双师结构 教学团队建设提出合理化建议。

④校内专任教师：校内专任老师负责专业基础课以及专业课的（以理论及实 验为主）的教学和课程改革，科研和社会服务⑤兼职教师：兼职教师负责专业课程的实训、毕业项目综合实践、顶岗实习 的指导工作，与专任老师一起合作开发课程与编写教材，同时对培养方案提出意 见与建议。