水利是国民经济的命脉，需要培养扎根基层一-线的高素质技术技能人才。针对人才培养过程德智体美劳“五育”割裂、课程体系与全面发展的人才培养目标不匹配、“五育”并举人才培养师资结构不完善的问题，2012年6月，以教育教学改革项目为起点，以马克思主义“人的全面发展”学说和蔡元培“五育并举”思想为指导，广东水利电力职业技术学院联合中国水利职业教育集团等单位，启动水利工程专业人才培养模式研究，2014年在水利工程专业开展德智体美劳“五育”并举的人才培养模式实践。对接现代水利行业的人才需求，以大禹治水精神为引领，创建了“五育联动、三层递进”的模块化课程体系和“致知于行、互融互补”的实践体系;创新组建6支“五育”结构化教师团队，开发了立体互融的教学资源；开发了《水之美》系列水利特色课程6门，挖掘了12门专业课程800余条五育要素，编写了3门活页式教材;创新“第一课堂、第二课堂、第三课堂”联动育人方法，优化专业课堂;创建管理机制，保障人才培养。