本项目正是主要从制度建设、运行机制方面探讨实现校企深度融合的实现方式，并尝试从“教学企业”这个实施载体方面进行相关的探索和实施。

1、产教深度融合可持续发展的“校企双主体”协同育人运行机制

从政府、学校、专业等不同层面探索该如何建立产教深度融合、校企合作可持续发展的“校企双主体”协同育人运行机制。重点在于改革学校教学组织形式，将课程设置、课程内容的选择、教学过程等与企业生产过程相融合，在生产中实现教学和学生专业技能的培养，从而真正实现产教深度融合，校企利益平衡。

2、“校企双主体”人才培养过程的功能量化以及评价体系建设

合作要想持久，就必须对校企双方的权、贵、利，特别是企业在人才培养过程中承担的工作等进行明确界定、使校企双方明确自身在教学企业中应承担的人才培养职责，并将其制度化，从而保障校企合作的顺利和可持续发展。本项目力图建立一套对企业参与人才培养过程的定量评价体系，来更好的明晰校企双方的义务和责任，实现校企双赢。