将教材建设、在线课程建设、课堂教学与信息技术和技术技能服务项目相融合;将企业项目和传统文化元素写入教材，出版了配套信息化资源的立体化教材;将教师参与的企业技术技能服务项目融进课堂,使课程学习与新技术接轨。解构教材和企业项目、重组教学内容，制作“能学、能做、能测、能评”的“四能”在线课程资源，形成:信息技术与教材、信息技术与课程、信息技术与课堂教学、技术技能服务项目与教材教学、课程建设与思政育人相融合的“五融”理念。通过“四能、五融”的混合式教学实践，促进人才培养质量和促进教师的信息化应用水平、信息化素养、课程资源开发与服务能力、技术技能服务能力和混合式教学水平的提升，达成对师生的“六促进”目标。