(1)研究视角新:本项目将从分析广东建设职业教育集团管理和运作过程中存在的问题入手，对其组织管理体制和运行机制进行系统研究，寻求共识和规律，研究成果对广东其他职教集团的科学发展有参考和指导性意义，视角较新。由职业学校、企业、政府部门、行业学会等多种性质的单位联合以契约为主要联结纽带的职教集团，受客观条件约束较少，组合形式松散，经常是名存实亡，无法起到应有的作用。本项目将从目前存在的客观问题中寻找凝聚的因素,形成共赢。因此，除了分析常规的问题，还要找到隐藏的问题及其根源，从源头着手，提出对职教集团发科学发展有参考和指导性意义管理体制和运行机制，能对其他职教集团的管理和运行有指导意义。

(2)研究思路新:项目在理论研究、调查分析的基础上，以广东建设职业教育集团的管理和运行为实践平台，对建设类职教集团组织运行的相关理论进行升华，以期找到我省目前在建筑行业存在的瓶颈问题及解决的方案，突破常规思维的限制，形成具有普遍适应意义的结论，思路较新。

(3)研究平台新:以刚成立的广东建设职业教育集团为平台，借鉴国内外职教集团的先进经验，研究成果具有典型性和代表性，研究较新。

(4) 研究方向新:广东省作为我国的职教大省，正在努力把珠江三角洲地区建设成为我国南方重要的职业技术教育基地，其中一项重要内容就是推进职业教育集团化办学，项目研究的方向是分析具有珠三角区域特色的职教集团机制，突显珠三角地域优势及独特模式。