以我校纺织品设计专业教学资源库的建设为平台进行高职教育信息化资源建设实践。通过对目前已有教学资源库进行分析，依据“普适性+个性化”的人才培养方案，构建以职业能力为依据，专业建设为主线，课程资源与职业岗位培训资源为核心的资源库结构;构建多方参与共建专业教学资源库的新模式，课程建设方主要包括学生、教师、学校、企业等4个对象，学校和企业制定课程资源建设标准并提供资源库建设政策支持,教师和企业发挥各自优势相互合作共同制作课程资源并依据学员的反馈不定期更新课程资源，学生利用课程资源库网站进行课程学习并通过平台对学习内容进行反馈。