随着高职院校招生规模的不断扩大和我国职业教有改革的不断深入。国家对商职院校人才培养提出了新的要求.现代高职教育以“校企合作、工学结合”为本质特征。高职院校的日常教学形式越来越多样化。教学任务不但只在校内完成。还有一部分需在校外实习实践基地完成;不但有校内专任教师担任教学任务。还有校外兼职教师承担教学任务。因而，日常教学任务的分配、下达、落实。学生成绩的登录、统计、调取及学籍管理等等工作越来越复杂。在实际教学运行管理中。如果只是在原有的管理机制稍加修改.将始终跳不出原先的传统管理模式。不但导致日常教学管理工作越来越复杂繁琐.还会造成教学管理数据混乱。无法实现有效的数据统计和数据分析功能。无法满足现代高职教育职业性、开放性和实践性的要求。因此，目前对高职院校教务管理工作的优化和创新工作对于如何优化和创新教务管理的研究大致有以下方面:第一.首先要提高教务管理人员专业的信息化管理索质。保证教务运行管理合理规范有序，职能划分明确。简化工作流程.并在此基础上做出自身的高职特色。第二. 全面实现教务管理信息化、无纸化运营.优化资源配置.制定科学的教学管理制度。第三.促进信息化教务管理以切合自身实际进行创新.打造学校的教育品牌。适应高职教有不断发展的要求。这三个方面存在递进优化的研究价值，教务运行管理有序进行是基础前提。依靠信息化技术优化管理是现代化高职教有的质量保障。打造教学管理创新特色.结合实际是教务管理优化的催化剂。