混合式教学设计需充分发挥线上线下教育优势，围绕学生、能力、评价、社区四个关键特性，将提升学生学习动力作为整个设计的指导原则,致力于实现自主式、个性化学习。第一，以学生为中心。教师应通过师生互动，识别和定义学习需求，根据学习者的特征制定学习计划、开发学习内容、选择评价策略。第二，以能力为中心。混合式课程设计不仅帮助学生掌握课程内容，还要把课程内容置入与生活相关的更广阔的环境中，使学生能够运用所学在将来去解决现实世界的问题。第三，以评价为中心。通过实时测评给教师和学生提供有价值的反馈，以帮助教师改变教学方式，帮助学生解决学习问题。第四，以社区为中心，在以社区为中心的学习环境中，学习者需要互相发表自己的看法，在平等、宽松、活泼的情形之下共同探讨，通过社区建设培养学生适应社会的能力。