(一）专业群人才培养模式

将立德树人、专业知识、企业标准、操作技能等培养要素深度融合，使德智体美劳全面发展，深化“双融合”、“三对接”跨专业复合型技术技能人才培养模式。

1.依据智能制造控制系统的集成应用、自动化控制系统安装与调试以及智能产品生产制造、智能生产装备组装与调试相关岗位标准，结合职业等级证书教学标准，建成安装、调试等岗位的技术技能培训，将考证内容和企业经验有机融入课程体系，形成标课相融、理实一体的课程体系。

2.依托校企共建产教融合基地，联合企业协同育人。以“双融合”、“三对接”、跨专业产教融合方式开展实训教学和技术技能培训。将立德树人、专业知识、企业标准、操作技能等培养要素深度融合，培养德智体美劳全面发展的智能制造行业接班人。

3.针对专业群统招和扩招不同生源实行分层分类教育，建立学分银行、长学制、弹性学制等多种灵活学习方式，推进学历教育与技能培训成才之路。