自主式一体化教学是我在三个教学年、六门课程的教学中探索并不断完善的一种操作简单、效果良好的教学模式，目前还没有检索到相同教学模式的信息，本学期“自主式一体化教学”模式已在我院进行推广。这种教学方法的实质是在一体化教学的过程中融入了学生自主学习元素。教育部明确提出改革是提高教学质量的核心，改革的方向是- .体化教学和培养学生的社会适应性，教育学生树立终身学习理念，提高学习能力。这就是说“培养学生的自我学习能力”是我们职业教育的培养目标之一。一体化教学培养了学生的社会适用性，而自主学习又提高了学生的学习能力。确保学生走向社会后的适应性和持续发展能力。--体化教学与学生的自主学习两者的有机结合,可谓相得益彰。实践证明这是-种适合职业教育的教学模式。这种教学模式能够有效的提高后进学生的学习成绩、能够促进整体教学质量的提高，这种教学 模式有“破解高职院校教学质量提高的难题”效果。