本课题的研究目标和拟解决的问题主要有以下三个方面:

第一，研究成果导向（OBE）的教育理念对中国职业教育的影响，以及如何指导中国职业教育的改革和发展。0BE理念发展于20世纪90年代，经过20多年的发展，其教育理念已经在世界范围内传播，中国有关OBE的研究刚刚起步，对其如何与我国职业教育实践相结合的研究文献非常少。中国职业教育亟需解决的问题是“如何培养适应社会需求高质量的人才”的问题，OBE不仅仅作为一种教育理念，更是作为一种教育实践为解决问题提供了一个重要的思维解决路径。

第二，研究行业学院的概念内涵、组织特征和实践路径，以及人才培养模式和运行机制。行业学院教育是一种“跨界的教育”，其强化高校和行业之间的教育伙伴关系，进行多面向的策略联盟，以完成人才培养和科学研究任务。经济结构变化、职业院校发展和行业终身学习的需要是其发展的必要条件。

第三，加强行业协会参与职业教育模式的理论和实践探讨。在职业教育中，行业协会的角色定位和承担哪些职业教育责任，行业协会参与职业教育的机理和行业协会的权利边界限定，行业协会参与职业教育的模式以及如何评价效果，这些问题都是本课题的研究范围。同时借鉴国外行业协会参与职业教育的模式，探讨中国行业协会参与职业教育的改进策略。