从科学角度分析高职院校培养创新人才过程中所存在的问题及原因，通过借鉴西方国家创新人才培养的经验，提出高职培养高素质技术技能人才的一种新策略。通过本课题研究，一方面，结和应用电子技术专业、汽个检测维修专业与企业的协同介作，依托协同创新理论和协同创新平台建设，制定路径选择，有利于高职院校、科研机构、企业发挥协作效用，对高素质技术技能人才培养有一定的实践价值；另一方面，本研究在高职院校高校职能与国家创新体系子系统方面进一步探讨高职的社会职能和作用，对提升学校的高职人才培养质量，完善创新型国家理论也有一定理论意义。