本课题立足山区基础教育，根据山区基础教育对教师的岗位需求、以及用人单位对毕业生的满意度反馈，有针对性地研究山区高职数学教育如何才能培养扎根山区、服务山区、胜任山区特殊教育需求的“一专多能”型高素质教育人才，探索能够改变基础教育与区域经济存在的恶性循环，适应社会需求、服务区域经济、具有地方特色的高职数学教育的教育教学改革途径，从而提高人才培养质量、提升高职师范教育质量、提升就业竞争力、促进山区教育与区域经济的协调发展、彰显山区高职数学教育的特色。