本研究组分别从师德建设、专业素质、教育教学能力等方面对教师成长开展研究并实践，在此基础上撰写成果，产生7项省级课题、3项市级课题;13篇论文分别发表在《齐鲁师范学院学报》《盐城师范学院学报》《芒种》《牡丹》《名作欣赏》《武夷学院学报》《新余学院学报》《新乡学院学报》《陕西学前师范学院教师教育》《宿州教育学院学报》《高州师范学院学报》《贵阳学院学报》《长春师范大学学报》等报刊上;获得省级奖励6项、市级奖励﹖项、校级奖励若干项;举行市级以上专题讲座26场。研究成果提出了以往的研究者没有提及或者研究不深的新观点，取得了一定的社会效益，产生了一定的社会影响，能给国内相关的教育部门、学者、教师、科研工作者带来重要的参考和研究价值。