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广东岭南职业技术学院 “双主体、一体化、零距离”实战化培养 太健康类人才的研究与实践

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        院企“双主体”组建了管理委员会,共同管理职院和企业;院企人员互兼互聘,共同开展教育和经营活动,共同打造“产-教”发展共同体。围绕“全员参与科技创新活动”和“培养大健康领域实践能力强的人才”这两个目标,采取了以下方法:

(1)“专业-产业”无缝对接:设立院企骨干共建管理委员会,指导“专业-产业”无缝对接。如:药学类的专业《大健康领域产品创新综合训练》课程对接技研中心研发工作;医学检验技术《临床医学检验技术综合训练》课程对接养生谷检验科的日常运营;护理专业《老年护理学》课程对接护理部长者服务工作。构建并实施了融专业教育、创新创业训练、大健康项目实践“产教一体化”的工学结合人才培养模式。

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