1.评价体系和调查问卷 面向高本衔接专业学生设计保障学习质量的学习成果评价体系和调查问卷。

2.满意度调查平台 开发具有普适性的高本衔接专业学生满意度调查平台，横纵向综合对比，多维度实时分析学生学习过程中的优势与不足。

3.实证研究 以“广东轻工职业技术学院-食品加工专业”为研究对象，为期两年的跟踪调查，验证了高本衔接专业学生学习成果评价指标体系的科学性和有效性。

4.论文 论文《学生视角下高本衔接专业教学质量跟踪研究与实践》总结高本衔接专业学生学习成果体系研究的过程，实践的结果和推广的意义。论文《企业参与专业诊断的探索与实践》探讨了企业视角下如何对学生的学习成果进行评价的理论研究与实践的方法。

5.应用评价 项目研究对象广东轻工职业技术学院食品工程系充分肯定了课题组所做的研究工作，高度评价了学生满意度调查平台。