1、本项目的特色

(1)具有前瞻性。目前，学术界对高职艺术设计专业实施通识教育的途径研究较少，故开展以培养全人为根本，以专业建设为依托，探索全方位、多维度的通识教育与专业教育相结合人才培养途径的研究，具有前瞻性。

(2〉具有全面性。高职艺术设计专业实施通识教育与专业教育相结合，既能激发学生的灵秀之气，端正品质行为，又具备可持续发展的能力，形成正确的世界观和方法论，学会从哲学的高度去品味人生。因而具有全面性。

2、创新之处:

(1）探索高职艺术设计专业通专结合的人才培养途径，将其内化在高职院校艺术设计专业学生通识教育过程中，找到通识教育教学和社会相结合的切入点。

(2）在确立以学生职业生涯发展为核心的通识教育内容的基础上，探索高职院校艺术设计专业学生通识教育如何从学生未来的职业生涯规划发展需要出发，帮助学生培养学习的兴趣、养成良好的行为规范、树立正确的人生观、价值观、道德观,择业观，增强其社会责任感等。