(一）项目的意义

     《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发(2014 ) 19号)明确指出:职业院校要“创新顶岗实习形式，强化以育人为目标的实习实训考核评价……强化教学、学习、实训相融合的教育教学活动”。《教育部关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》(教职成(2011 ) 12号）提出:各高职院校要“系统设计、实施生产性实训和顶岗实习”。国家对高职院校顶岗实习提出了具体的要求。顶岗实习作为高职教育的重要特色，是实现高职教育技术技能人才培养目标的可靠保证，也是高职院校毕业生获得就业竞争力的有力保证。

     本项目聚焦高职院校商务英语专业顶岗实习,重点研究如何加强顶岗实习过程管理、建立提高顶岗实习成效的长效机制，具有重要的理论和现实意义:首先，是对现有高职院校顶岗实习研究的一种有益补充。当前，不少学者对高职院校顶岗实习进行了研究，但主要基于理工科专业，对高职商务英语专业校外顶岗实习过程管理的研究较少。其次，有利于解决当前我省高职院校商务英语专业顶岗实习存在的问题。商务英语作为目前广东高职院校在校生最多的专业（2014年全日制专科在校生3.15万人，58所高职院校设置)，如何立足商务英语专业的特殊性，以强化顶岗实习的育人性和教育性为主线，从学校、企业、学生、家长等方面四管其下，充分发挥各个利益相关者的作用，在指导、服务、管理、监督、考核和评价上寻找行之有效的长效机制对该专业学生校外顶岗实习过程进行科学管理和支持服务﹐提高学生校外顶岗实习的成效，从而真正提高商务英语专业学生的职业能力和综合素质，使他们能够满足当前商务领域相关工作岗位群的要求,提升他们的就业竞争力,是一个必须解决的重大课题。