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东莞职业技术学院 跨专业协同创新体系下高职工业设计专业人才培养模式研究与实践

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案例简介

      工业设计是艺术与技术的结合·在与技术的关系上,一方面,工业设计离不开技术的支撑,其所掌握的消费需求信息也可以促进技术的革新;另一方面,技术的成果转化及商品化也离不开工业设计。从产品设计的整个工作流程来看,机电、模具﹑汽车﹑电子和计算机等学科隶属于产品产业链的不同环节,与工业设计联系紧密。

      因此,工业设计与其他学科交叉整合,相互间可以形成优势互补,互惠互利。这些学科可以为工业设计教学提供强大的平台和技术支持,改变工业设计专业偏重于艺术审美训练,忽视了技术知识体系培养的状况;与部分强势学科的深度整合,可以大大提升工业设计的办学内涵,增加办学深度,打造工业设计专业特色,形成差异化办学。另一方面,工业设计也可以为其他学科的专业建设提供补充,为其他学科提供技术产业化和商品化的课程体系,对其他学科技术成果的应用转换及人才培养提供支持。

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