在原有课程的基础上，重点规划整合形成“三大模块”课程资源，并在已有资源基础上进一步整合完善，公开出版配套教材一部，校本配套实训指导书一部。并通过课程的有效实施，提高了教学质量。

     课程资源主要包括教学、网络课程使用引导及学习过程三大模块，从而实现以网络课程为纽带，围绕三大“模块”实现对教师教学、学生学习的“包围”、实现对学生学习课内与课外的牵引。