项目介绍

      联合省内高分子相关高职院校和广东省塑料工业协会,通过文献调研，对国内外职业教育等级制度进行分析；以行业企业、高职院校和毕业生为调研对象，对塑料行业专业技术人才需求、职业岗位群与职业能力、高职院校人才培养目标及课程设置、职业资格证书等方面进行了调研。

       在调研基础上，行业协会、省内高分子专业相关教师共同合作，在广东省职业教育等级证书体系框架内，结合行业职业资格标准、高职相对应等级从业人员的能力目标，由职业资格证书为起点、塑料制品企业生产过程为中心，构建高分子材料加工技术专业职业教育等级证书体系。由岗位群能力出发构建相应的职业等级证书课程和课程标准，职业等级证书课程覆盖职业资格证书的知识技能和素质要求、并且满足高职学生职业目标岗位的要求；将考核内容分解到知识技能点并融入职业素质，构建了高职高分子材料专业职业教育等级证书评测试题库；按教考分离的原则，提出职业教育等级证书的考核方法。

      在中高衔接学生、普通高考入学高职学生、高本联培（2+2）学生的教学实践中进行探索，应用测评题库对学生学习情况进行考核，对不同层次学生的学习动机与学习情况进行分析，探索提高学生学习积极性和主动性、提高教学质量的方法。

     依托广东省高校高分子材料加工工程技术开发中心、广东省高分子材料先进加工工程技术研究中心，与本科院校联合培养研究生，探索不同层次技术技能型人才的培养。

    完成项目研究报告，发表论文6篇、中高职教师联合编写中高衔接课程教材1部。