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佛山职业技术学院 计算机应用基础

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案例简介

课程团队的“双师”结构、专兼教师比例、知识结构、专业技术职务及职业资格结构、年龄结构、学缘结构、优秀教育技术骨干配置、近五年培养青年教师的措施与成效:

本课程团队中专任教师10人,专任教师中“双师”为10人,占100%;兼职专家型教师3人,其中合作院校负责人副院长、教授、专家1人,考证平台负责人经理1人,职业资格认证专家1人;课程教学团队中专任教师高级技术职称4人,中级技术职称6人,硕士以上学历9人,平均年龄为32岁,本教学团队整体上属于年轻化、高学历化、专业化。其中学院教学名师1人、教学能手1人、教学新秀1人.


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