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广州城建职业学院 PLC可编程控制

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案例简介

青年教师是本课程建设的主力军,在课程的建设过程中,我们直重视对青年教师的培养,制定了严格的培养计划。新上本课程的教师,在独立开课之前都指定专门的教学经验丰富、教学效果好的高职称老教师对其进行指导,要求其跟老教师听课,在老教师指导下从事答疑辅导、作业批改、实训指导等教学环节至少遍以上,独立开课前必须进行试讲,由同行专家评审,报院教务处批准,获通过后才能独立开课;对于综合性实训课题,初次指导之前,必需自己先做遍,才能胜任;鼓励和支持青年教师进行深造,收读史高-级的学位,并从事教学、科学研究和参编教材、精品课建设,同时组织青年教师进行双师型培训,提高青年教师的职业能力。


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