(一)项目的意义:

1.结合学分制的电子信息工程人才培养模式改革是服务行业产业发展的需要

电子信息产业是广东省的战略支柱产业，经过多年发展，已形成了一定规模和竞争优势。为抓住新一代信息技术发展带来的机遇,加快产业转型升级和创新发展，广东省依据国家的《电子信息制造业中长期发展规划》制定关于电子信息产业发展规划。规划中明确的提出建设目标和产业规划布局:重点以广州开发区科学城、知识城为主体，大力发展新型平板显示、新一代通信技术、物联网，软件和现代信息服务业，优化计算机整机制造业升级等，依托省平板显示产业基地建设、物联网产业基地、新一代宽带无线移动逦信战略新型产业基地建设，打造成为全国重要的电子信息制造业基地和创新基地。要实现如此宏伟的目标，必定少不了高素质的产业技术技能人才。

因此，本课题是以电子信息工程技术专业为重点研究对象和切入点，借鉴美国DQP（完全学分制简称为DQP，下同）成熟实用的教育教学体系进行教学标准、人才培养模式的研究与实践。探索基于DQP体系的电子专业如何建立符合实际情况的教学标准、课程规范和学习评价维度点，通过基于DQP体系的完全学分制着重于培养学生的技术技能，培养高素质的产业技术技能人才。这与广东省的发展现状相适应，高度契合广东省电子信息产业发展规划。