站在软件开发人员和数据库管理员的角度理解数据库的应用、管理和设计需求，而不是从数据库理论和 Transact-SQL 语言本身取舍内容。遵循学生的认知规律和技能的成长规律，按照应用数据库→创建与管理数据库→分析与设计数据库的顺序对教材内容进行重构，其中创建与管理数据库按照图形界面方式→单一 SQL 语句方式→多条 SQL 语句的程序方式对教材内容进行序化，课程分为 8 个教学单元：体验数据库应用与试用 SQL Server 2014 →创建与操作 SQL Server 数据库→创建与维护数据表→检索与操作数据表数据→以 SQL 语句方式操作 SQL Server 数据库及其对象→以程序方式处理数据表中的数据→维护 SQL Server 数据库安全→分析与设计数据库。