专业建设:通过三年建设，完成中高衔接，高本街接等多种模式的人才培养:建成国家级的高分子加工技术专业教学资源库;实现校内实训基地的“五位一-体"的运行机制， 强化社会服务功能。课程与教学改革:通过三年建设，完成中高衔接，高本衔接以及校企联合培养等多种模式相应的课程与教学改革。团队建设:通过科研技术服务及课程改革等措施，加强教师团队建设，使总人数达到12-18人，硕士以上学历教师为主;增加青年教师比例，强

化教师实践能力、教学水平及科研能力及创新能力。