随着我国高职院校办学规模的扩大和对人才培养质量需求的提高，教育主管部门和高校自身对教学质量越来越重视。大家普遍认为，教学质量是高等教育的生命线，教学质量的优化需要强有力的质量保障体系来维护·实施高校教学质量保障体系建设工程，是实现高校教育教学管理规范化﹑科学化﹑制度化，不断提高教学管理水平和人才培养质量的基本保障，也是促进学校依法自主办学，实现高等教育可持续发展的坚实基础。

新形势下我国社会发生了深刻变革，社会转型与经济发展转型升级对高职教育提出了新的要求和挑战，作为体现高职教学水平的教学质量体系无疑也要反映这一社会现实·近年来，高职院校教育质量问题受到社会广泛关注，建立健全教育质量完整体系受到了极大重视，正是通过建立健全这个体系来提高我国高职教育的质量·为了保证和提高高职院校教育教学水平和人才培养质量，研究和建立适应高职教育教学特点﹑与高职院校教学建设要求相一致﹑与高职院校定位相吻合﹑与培养目标相符合﹑与不同的就业需求相适应的多元化质量标准，建立健全并完善教育教学质量监控和保障体系便成为一个十分迫切的问题◎

教学质量体系是指以保证教学质量达到既定目标而以它为中心建立的一系列体制机制的总体系统，包括教学质量的管理﹑监控﹑保障﹑评价等子系统的构成·毫无疑问，这套体系的建立是以教学质量为中心，也以保证教学质量为目标，关键是通过建立一系列体制机制来形成体系﹖它既是各子系统内部职责的完成，构成体系有机整体的基础，在互相耦合的条件下完成总体目标，也是对各子系统分目标的完成而进行统合，形成目标综合体，而不是依靠单项政策零打碎敲О因此，从体系的整体分析中可以得出其具有多纬性﹑动态性﹑过程性和目标性等显著特点。[1]