2014年12月开始，项目组以广东女子职业技术学院非英语专业学生的职业英语课程为研究对象，通过对慕课的深层挖掘，探索职业英语课程改革模式和方案。经过2年多的研究与实践，该项目成果应用在课堂教学实践中。该项目研究重构了职业英语教学内容，实施分大类教学，利用信息化教学手段提高职业英语教学效果，提升了英语综合运用能力。该项目圆满完成各项验收指标，具体量化指标如下：

1、完成翻转课堂类教学理论研究论文4篇；

2、形成职业英语岗位需求调研总结报告1份；

3、编研职业英语课程标准1份；

4、原创并制作10部职场英语微课视频。