本项目面向高职扩招后带来的学生人数激增、学生生源类型多样化、学生学习基础普遍不高等问题，结合现有高职院校教学资源情况，研究标准化教学组织方式与方法，保障人才培养质量稳中有进。

(1)引入行动导向型教学模式，构建标准化教学组织方式

针对不同渠道的生源类型，重构课程知识点和技能点，引入基于工作过程完整的行动导向型教学模式，开展模块化教学。通过研究课程的行动导向任务、情境模拟方式、教学组织方法、标准化教学资源库、评价考核指标等内容，建立标准化模式课程教学组织模型，规范教学实施的一致性。

(2）创新全链条数字化学习，错位融合实训教学组织

构建职业技能分级递进的课程体系，建立线上“学习超市”，面向多渠道生源类别创新学生全链条数字化学习模式，实现基于职业岗位任务的自主按需学习。采用错位融合实训的方式对大班实训教学进行分组降维，解决扩招带来的大班教学与实训设备台套数不足的矛盾。