成果依托教育部高等学校高职高专英语类专业教指委项目，经九年探索实践,完成了基于职业能力培养的高职公共英语“三化”教学实践，主要内容如下:

(一)以“十二五”国家规划教材建设任务为驱动，与企业联合探索职业能力培养模式下的高职公共英语课程改革路径，推行教学内容职业化、教学资源立体化、教学成果作品化“三化”教学改革，出版11 本教材，含3本国家规划教；

(二)进行“教学内容职业化”改革:依据行业岗位群特点，以二级学院为单位开展细化分类“订单式”教学，在教学内容上，以职场情境为背景，以职业能力培养为主线，构建EGP通用英语+EOP职业英语模块化教学体系，培养就业岗位所需职业英语能力；

(三)进行“教学资源立体化”改革:依托精品资源共享课、精品课程、网络课程、英语学科学习平台、智能英语作文学习系统等平台，将课堂教学内容与课外网络学习结合起来，使学生随时随地进行自主学习，培养学生的自主学习能力，弥补课时有限的不足；

(四)进行“教学成果作品化”改革:围绕职业情境设计教学任务，指导学生完成教学成果作品，如英文简历、产品推介视频等，并纳入课程考核。构建校园活动、技能大赛和职业能力拓展“三环渐进式” 实践课堂，巩固提升学生的职业英语综合应用能力。