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广东江门中医药职业学院 扩容提质背景下O-PIRTAS翻转课堂教学模式在医学职业教育中的应用研究

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翻转课堂教学模式通过引导学生课前运用虚拟实验平台系统学习,提高学生学习积极性,培养学生的科学思维能力、自主学习、探究能力和动手操作能力,从而提高机能实验教学的教学效果;实现机能实验教学教与学方式的改变;探索适合在高职高专的基础实验课程中应用0-PIRTAS翻转课堂教学模式,促进实验课教师的教学理念的转变,形成先进的“0-PIRTAS翻转课堂”教学模式的教学理念,改善提高教师实验教学水平;利用虚拟实验平台扩充丰富学生的实验学习资源,提高学生自主、探究的学习能力、增强学生动手操作能力、改变学生实验课学习方式、提高实验课效率。

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