项目研究背景：

       根据教育部《加快推进教育现代化实施方案（2018-2022 年）》和《教育部关于建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》等文件的部署，教育部大力开展线上课程和虚拟仿真实验等五大类一流课程的建设工作，为本科生综合人才的培养及能力的提升提供了前所未有的好时机。2020 年全球爆发的新冠肺炎疫情，尤其凸显了利用现代信息技术构建在线学习模式的重要性以及提高线上一流课程和虚拟仿真实验一流课程开放共享程度的必要性。基因工程是生物工程的核心，《基因工程》课程是生物技术、生物工程、生物科学和生物医学专业本科生的专业主干课程，对培养生物技术领域的创新与实用型人才具有重要的推动和引领作用。但基因工程技术前沿性很强，技术原理复杂，涉及细胞内 DNA 分子层面的微观操作，需要构建大量微观动画和图片演示才能帮助学生形象理解。需要利用现代化教学手段，提高学生学习的积极性和趣味性。需要以产出为导向，拓展学生的思维和实际操作能力，建立客观科学严谨的知识输入体系。因此，建设《基因工程》线上一流课程和虚拟仿真实验一流课程并且促进《基因工程》线上课程与虚拟仿真实验课程融合具有前瞻性和必要性，对于学生实践能力的培养和一流课程的共享推广都具有极大的推动作用。