研究背景：

        高等教育广播电视编导专业的实践教学改革，面临着国家战略布局与新文科建设的双重机遇与挑战。一方面，数字中国、文化强国的国家战略以及湖南省重点布局发展音视频产业是编导专业教学改革的外部环境，亦是编导专业人才培养的内在驱动，随着智能技术的飞速迭代与普遍应用，媒介融合的趋势对卓越创新编导人才的培养提出了更高的要求；另一方面，在全球新科技革命、新经济发展的浪潮中，2020 年教育部颁布的《新文科建设宣言》提出积极推动文科专业改造升级和专业融合发展，强调打通文理壁垒，跨越专业界限。如何在此双重挑战下有效开展教学改革，使其既能满足社会媒介融合发展需求，又能适应新文科的改革与建设要求，是广播电视编导专业十分重要的课题。