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双驱动·四协同:学前教育专业全实践人才培养模式的优化与创新实践

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成果是贯彻《国家职业教育改革实施方案》提出的“以促进就业和适应产业发展需求为导向”“深化产教融合、校企合作”和《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》“坚持服务学生全面发展和经济社会发展”构建“政府、行业、企业、学校协同的发展机制”等要求,开展持续省市教改课题凝练形成。

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