学生已学习高中阶段的政治课，已掌握部分基础理论，但对于高职阶段更深入的马克思主义人生观、价值观、道德观、法治观理论缺乏深入理解和探索。针对专题一：担当复兴大任 成就时代新人，学生对于新时代的内涵和意义，特别是新时代与大学生人生发展有何联系缺乏深入认知。