在教学中，本成果立足地方，面向中国与世界，深入挖掘民族文化艺术资源，关注现实，强化创作，围绕着“民族文化润养，写生创作融合”进行教学改革与实践，通过“一体二化三结合”的人才培养体系来实现中国画专业人才培养目标。所谓“一体”是指写生与创作高度融合，一体化教学；“二化”是指在创作过程中题材创作地域化、民族化；“三结合”即写生与传统技法相结合、写生与地域特色相结合、写生与漓江画派相结合。