经过3年研究和3年实践， 以服务社会需求为根本， 以学生实践能力提升为宗旨，从 目标、 课 程、 导师、 基地、 评价、 文化等六个方面开展专业与产业的深度融合， 构 建了专业-产业“六对接”的产教融合机制； 在此机制下， 以科研和生产实践项目为载体， 实行校企交替的“阶梯式提升”实践能力培养体系； 以学生“实践能力+思政意识”双提升为目标，深入挖掘思政元素， 构建理论教学、 科研实践、 生产实践、 创新成果、 学科竞赛“五结合”的协同育人培养过程，使实践能力外化于行， 思政意识内化于心； 建立多主体参与、“定量+定性”的专业学位硕士研究生实践能力培养评价体系，促进了人才培养体系的良性循环，保证了学生实践能力的有效提升 。