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案例简介

(一)特色与创新

1.教学形式新:基于问题链的专题化教学

思政课专题化教育势在必行,而本教学设计将专题化教学落到实处,并根据高职生的学习特点,精心设计问题链,将难以理解记忆的理论知识转化为一个个问题,通过由浅入深,循序渐进的问题搭建起专题教学的框架,实现了对课本理论知识的重构,让理论知识呈现更加具体,更具逻辑性。

2.教学方法新:线上线下混合式教学

在疫情防控期间,本校本课程老师依据相关要求探索出了一套行之有效的线上教学模式。本教学设计在此前探索的基础上将线上线下教学相结合,形成了线上线下相结合的混合式教学。课前学生线上自主学习,课堂线上线下同步呈现,课后教师线上跟踪学生作业完成情况。

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