(一)特色:因材施教 教学相长 文化沉浸1.中泰语言对比教学帮助学生理解汉语结构，减少母语负迁移

学生年龄超过第二语言习得临界期，母语结构固化，我们设计中泰语言的结构对比，帮助学生转换思维方式，减少母语负迁移作用。2.“第二课堂”有效拓展教学空间，提高文化认知

5C教学要素中的“Community”强调语言要走出课堂，在真实情最中应用对话，同时加深学生对中国文化的认知，促进人文交流、民心相通。

3.“三结合”多元化方式考评，提高语言评测科学性

教师综合考评学生全程表现，采用过程性评价和终结性评价相结合，定性考核和定量考核相结合，线上平台数据和线下课堂记录相结合的多元化考核方式，提高语言评测科学性的同时，即时了解该阶段学生课堂表现和心理状况，随时调整和优化教学策略