1.德育为先:

在《学前教育学》课程中，强化德育元素，通过案例教学、情境模拟等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，特别是将客家文化中的勤劳、坚韧、团结等优秀品质融入教学中，培养学生成为有责任感、有担当的未来教育工作者。

2.智育提升:

基于OBE(Outcomes-Based Education)理念，明确《学前教育学》课程的学习成果即学生应具备的知识、技能和素养。通过优化课程体系，强化理论学习与实践操作相结合，提升学生的专业素养和创新能力。融合客家文化中的教育智慧，如“耕读传家”的教育理念，引导学生探索传统与现代教育方法的融合，提升教学设计和实施能力。