职业教育跨越了教育界和职业界，职业院校教师不仅仅是要成为学生专业知识的导师，更是职业职业发展的领路人。要求教师不仅仅具备渊博的专业知识，同时也要具备高超的实践技能。多年来，石家庄职业技术学院以打造具备“懂理念、会技术、高素质、双师型”的教师队伍为目标，通过五年的探索，形成了“双平台、四阶段、六驱动”教师教学能力培养模式。