1.学习小组合作，任务驱动的课程开发理念：针对每个典型工作任务进行细

化、分解形成对应的学习内容，再针对每个学习内容形成学习单元及教学单元，

进行知识点教育的同时，安排适当的实验内容进行验证。每一任务通过学生对学

习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作学习，并在完成既定任务的同

时，引导学生产生一种学习实践活动。

2.“以赛促学、以赛促教”的实践教学模式。结合全市电子商务技能大赛要

求以及目前电子商务企业用人的实际需求，将竞赛内容、技能要求与具体的课程

内容、专业培养目标相结合。将竞赛与课程学习、技能训练相结合，与岗位练兵

相结合，学、练、赛与教融为一体。

3.根据电子商务人才培养方案，整理出电子商务专业学生毕业后在网络营销

方面所需要的能力以及所从事的岗位，这些岗位所需要的网络营销能力要求。培

养学生专业能力、社会能力和方法能力优先的理念。注重发挥学生的能动性，培

养学生专业技能的同时，培养社会能力和方法能力。