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案例简介

该课程是以岗位职业能力作为课程开发中心,传授知识为能力培养服务,以“必需、够用”为原则,实用性强,打破了传统的学科体系。该课程是一个基于工作过程系统化和项目化的行动导向的课程体系,该体系将典型化和教学简化的职业任务工作过程设计为教学项目,根据职业能力形成的规律对不同项目进行组合和编排,通过系列的教学项目体现职业培养要求。


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