1.歼-20和相控阵雷达。在课前教师通过学习通网络平台推送学习任务，学生观看我国歼-20等国家优秀科技成果视频，同时拓展讲解歼-20及雷达技术的发展突破，激发学生的民族自豪感、家国情怀和专业热情；课中结合视频资源分析飞机起落架和雷达运动机构的机构类型，学习构件的类型及对应图形符号，在知识传授过程中潜移默化地对学生进行爱国主义教育。

2.制作铰链四杆机构。学生在制作铰链四杆机构的过程中会碰到诸如六角螺母不好拧，机构难以实现整周转动等问题。教师借此进行思政教育：“实践出真知”，“绝知此事要躬行”，呼吁学生积极动手实践。

3.课后作业延伸。为提高学生解决实际生活问题的能力，布置课后拓展题和课后论述题，培养学生探究实际生产生活问题的能力和创新精神，对课堂思政教学进行延伸。