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高职院校加强“四史”教育路径研究——聚焦济南工程职业技术学院“四史”教育“1332”工作法与成效

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案例简介

当前,新时代大学生的政治信仰主流是好的,但仍有一些大学生不同程度地存在政治信仰缺失、理想信念模糊、精神萎靡,不思进取的“躺平”现象,“历史虚无主义”思潮不时泛起。究其原因,“四史”教育薄弱是关键因素之一。


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